就业后，他们随时能在工作中“上手”
作者： 发布时间：2019-05-22 09:22:00
无缝对接市场，课堂就是“工厂”……泊头职业学院机械设计系创新课程设置，强化定向培养，学生的专业技能不断提高——
就业后，他们随时能在工作中“上手”
——泊头职业学院大型系列报道（之九）
本报记者 李圣哲 摄影报道
记者日前在泊头职业学院机械设计系采访，看着他们“高精尖”“高大上”的课程设置，看着学生们脸上洋溢的快乐和自信，看着教师们神采奕奕而又忙碌的身影，“一方沃土育新苗，花开遍地香满园”的赞叹由衷而发……
泊头职业学院机械设计系既有机电一体化、机械制造与自动化这样的传统专业，又有工业机器人、汽车制造与装配技术之类的新兴专业。他们坚持特色办学，为学院发展插上了腾飞的翅膀。
新兴专业
紧跟社会需求
“你看过《奔跑吧兄弟》吗？里面有一期出现了物流分拣和搬运机器人，它们把快递运送到不同的地方。我们专业培养的学生，就是从事类似的机器人设备的设计开发、编程调试、运行维护等工作的高素质技能型人才。”工业机器人专业班主任揣林龙兴奋地向记者介绍着。
目前，中国是全球最大的机器人市场，工业机器人应用具有广阔的前景。产业的发展需要强力的技术人才支撑，这在无形中拓宽了一大批与机器人相关的就业渠道，产生的新岗位非常多。但目前市场上机器人相关专业人才的培养却没有跟进，造成了人才的短缺。泊头职业学院正是为了满足社会对机器人专业人才的需求，才开设了工业机器人这个专业。
揣林龙告诉记者，为了更好地对接市场需求，工业机器人专业设置了机器人电子技术基础、单片机接口技术、可编程控制器技术、变频器技术与应用、传感器与检测技术应用、工业机器人自动线安装与调试、工业机器人工作站维修、工控组态及现场总线技术、工业机器人现场编程等30多门实用课程。学生毕业后，既可以胜任机器人产品的生产、调试、运行、检测及试验等岗位，也可以从事机器人系统的软件、硬件设计及研发相关工作，还可以选择参与机器人的安装控制、运行维护、销售以及技术支持服务等工作。
学以致用
带领学生创业
为了避免培养出只懂理论不懂应用的“书呆子”，让学生们能将所学运用到实践中，工业机器人专业的学生在老师指导下，成立了3D打印社，学校为他们在众创空间免费提供创业场地。如今，在学校“专业课程延展，创业课程强化”的学科化发展路径下，3D打印社已步入正轨。
记者采访时，工业机器人专业2017级学习委员、3D打印社社长苏宗麟站在一台冲压机床前，正在打印一只红色的招财猫。“再等两个半小时就能打印出来了。”苏宗麟说。
冲压机床旁边的工具台上，钳子、尺子、铲子、锉刀、胶水、扳手等工具一应俱全。但这些工具与我们平时所见不同，看着全都像是塑料材质的。见记者疑惑，苏宗麟马上得意地解释：“这是PLA环保材料（一种可再生生物降解材料），都是我们自己打印出来的。”
原来，他们在3D打印社成立之初打印台灯时，需要上螺丝，由于螺母特别小，用手拧不上，需要一个扳手。他们刚开始创业，出于节约成本的考虑，指导老师提醒道，可以打印一个扳手。“如果需要什么都可以打印的话，也太神奇了！”同学们听了很是兴奋，八九个人便一起扎进机房，开始设计、切片、试验打印。花费了不少时间，第一个基本成型了。不过美中不足的是，打印出的扳手的滑轮不灵敏。他们便一次次调整，直到第三个打印出来，才特别好用。
从那次之后，学生们打印出了很多平时常用的工具。他们还开始设计打印各种日用品、工艺品等。在他们的工作室展架上，记者看到，灯笼、笔筒、魔方、红酒架、手机壳、鸟食槽、变形金刚、耳机绕线夹等打印成品都十分精美。“一个个小件看似不起眼，但我们的设计思路都在里面，每一个成品都花费了很多心血，所以每打印出来一件我们都很兴奋。”3D打印社的成员任天意说。
3D打印社去年10月成立，不到一年的时间，这些工业机器人专业的学生已经将它经营得有声有色。前不久，黄骅的一位老板专程过来预订了100多个铁狮子模型的打印订单，让同学们成就感满满。学生赵晓亮笑着说：“入学前，听说泊头职业学院有工业机器人专业，但根本不知道学什么。现在学了一年多，编程、三维建模之类的课程我们都应用到了3D打印里，而且我们刚起步就盈利了，大家积极性都很高。工业机器人专业的课程面很广，相信我们的就业前景一片光明。”
体验教学
课堂就是“工厂”
泊头职业学院机械设计系还有机电一体化、机械制造与自动化、汽车制造与装配技术等专业，他们注重学生综合素质的培养，通过体验性和激励性相结合的系列化教育培训，提高学生专业技能。
机械设计系教学注重体验性，很多专业都有实训课，理论和实践一体化的教学方法使学生就业后立即就能在工作中“上手”。如机械制造与自动化专业有数控车床、摇臂转、立钻等数控实训设备17台。汽车制造与装配技术专业有汽车整车实训车间、汽车仿真室、自动变速器拆装实训室、底盘总成实训室、汽车电路实训室、发动机拆装实训室、电控底盘控制实训室7个实训室，此外还有整车20多辆，可供学生们试验操作。机电一体化专业则有维修电工实训室、传感器实训室、光机电实训室、、单片机实训室、变频调速器实训室、液压传动实训室、气压传动实训室、电子学实训室、焊工实训室等16个实训室。这三个专业的实训设备价值超千万元。
2016届机电一体化专业学生井忠常深有体会地告诉记者：“在实训室里练习操作，感觉上课特别有意思。自己动手接电路图，看着一个个灯泡循环亮起来；操作着载货小车，停车、行驶路线随意操控；两节课完成一个中等难度的模型零部件制作……”
此外，机电一体化专业和机械制造与自动化专业的学生毕业时，不仅能获得毕业证书、计算机等级证、普通话证、英语等级证等，还有高级电工证、钳工证、数控车工证等证书，可谓是全能型的“多面手”。据介绍，目前这类行业企业招聘员工时，普遍要求具备相关从业资格证。泊头职业学院相关专业的学生手握着这些颇有分量的“敲门砖”，就业渠道十分广泛。
比赛激励
课程对接市场
汽车制造与装配技术专业的学科带头人王俊杰介绍，这个专业培养掌握现代汽车构造、性能与使用技术，具有较高职业素质和技术应用能力的应用型高级人才。“汽车制造与装配技术专业是现代社会的一个热门专业，市场上人才缺口非常大。我们学校又离北汽集团沧州工厂、北京现代沧州工厂很近，从2015年开始，我们专业培养的学生就业率达100%。未来，新能源汽车是发展趋势，相关专业在北方院校处于刚起步阶段，我们这学期已经开设了相关课程。”王俊杰说。
目前，汽车制造与装配技术专业课程包括汽车制图、钳工技能、汽车材料、配件库存管理、焊接技术、汽车仿真教学、汽车发动机构造与维修、汽车底盘构造与维修、汽车电器设备与维修、电控发动机构造与维修、电控底盘构造与维修等，都很实用，培养出来的学生不仅了解现代汽车的基本理论知识，还是掌握现代汽车检测、维修与故障诊断技术的专业技术人才。
此外，据机电一体化专业的学科带头人赵文正介绍，学校还十分注重激励性教学，带领学生们多参加各种比赛，鼓励大家在切磋中提高专业技能。在全国创业沙龙活动大学生创业项目中，泊头职业学院汽车制造与装配技术专业2016届的齐胜达、刘明浩、赵跃、李泽仁四位同学组成的团队，提出了车保姆汽车服务预约上门想法，实操性强，上线即可盈利。在河北省制图构形能力大赛上，2017届机电一体化专业学生张恩泽在800多名学生参赛比拼中脱颖而出，荣获一等奖。
